Dostęp, transfer i progresja – kursy dla dorosłych

Dostęp

Kryteria przyjęcia:

Nasz proces rekrutacji został zaprojektowany tak, aby był inkluzywny i przejrzysty, przestrzegając jasnych kryteriów zarówno dla młodszych, jak i dorosłych uczniów, zapewniając równe szanse wszystkim kandydatom. Informacje o naszych programach i procedurach rekrutacyjnych są przekazywane w sposób jasny i łatwo dostępne dla potencjalnych uczniów, zapewniając przejrzystość i dostępność.

• Informacje na temat naszych kursów są dostępne na naszej stronie internetowej, a także w naszym zespole ds. zapisów.
• Uczniowie/rodzice/opiekunowie lub organizatorzy grup mogą składać wnioski online za pośrednictwem naszego systemu rezerwacji lub formularza zapytania grupowego.
• Czekamy również na bezpośrednie zapytania i kontakt mailowy, telefoniczny lub osobisty w naszej szkole w Malahide
• Zapewniamy kompleksowe informacje przed dokonaniem rezerwacji, w tym broszury, formularze rezerwacji i dodatkowe informacje.

Wsparcie dla zróżnicowanych uczniów:

Jesteśmy zobowiązani do zapewnienia uczniom rozsądnych udogodnień i usług wsparcia i będziemy oceniać indywidualnie dla każdego przypadku, jakie dodatkowe potrzeby możemy wspierać w ramach naszych programów. Nasza polityka dotycząca warunków medycznych i dodatkowych potrzeb jest dostępna do wglądu na naszej stronie internetowej w QA Manual dla wszystkich zainteresowanych stron.

Transfer

Transfer wewnętrzny:

Uczniowie mogą wnioskować o wewnętrzne przeniesienie między kursami lub poziomami, w zależności od dostępności i wykazanych umiejętności ucznia.

Transfer zewnętrzny:

Prośby uczniów dołączających do nas z innych szkół językowych lub instytucji będą rozpatrywane indywidualnie, biorąc pod uwagę wcześniejszą znajomość języka i treść kursu.

Procedury transferu:

Uczniowie, którzy chcą przenieść się do innego programu lub na inny poziom, mogą poinformować o tym swojego nauczyciela lub recepcję. Menedżer akademicki omówi przeniesienie z nauczycielem w odniesieniu do jego akademickiej przydatności do takiego przeniesienia oraz z operacjami dotyczącymi miejsc i podejmie decyzję, którą przekaże uczniowi wraz z uzasadnieniem.

Progresja

Postęp akademicki:

Wspieramy rozwój akademicki uczniów w oparciu o pomyślne ukończenie celów kursu zgodnych z CEFR.

Procedury progresji:

• Regularne oceny i informacje zwrotne będą śledzić postępy ucznia zgodnie z CEFR, a gdy nauczyciel uzna, że uczeń jest gotowy do przejścia na następny poziom, zostanie mu to zakomunikowane i wprowadzony zostanie odpowiedni plan.
• Plakaty dotyczące ścieżek rozwoju znajdują się na tablicach ogłoszeń i w niektórych podręcznikach.
• Po ukończeniu kursu uczestnicy otrzymują certyfikat biegłości i indywidualny raport śledzący ich postępy w odniesieniu do deskryptorów „can do” w CEFR.

Cel programów kursów i zamierzone efekty uczenia się są opisane dla każdego programu kursu.